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正在这时，我从《布瓦纳尔丛书》中得到了启发：当面对孩子们的问题时，家长特别智慧和从容，他们都特别能理解童年的幼稚、懵懂、尴尬，会欣赏那只有童年才有的珍贵的天真、淘气和诗意。
其中的一本图书《小白尿床了》，给了我一丝灵感。
我想这也许会帮助我们的孩子驱除一些面对尴尬（尿床）时的紧张情绪，给孩子们带来一些轻松和笑声……
活动目标
1.乐意与同伴一起边看书边听老师讲故事。
2.在看书的过程中了解尿床没什么大不了，是每个人都经历过的事。
故事内容
小白是一只小兔子。
小白尿在裤子上、尿在**的时候，妈妈只是说：“哦！
发生‘意外事故’了。”
爸爸更是轻松和有见识：“别难过，亲爱的，每个人都经历过这样的事情。
我、妈妈、爷爷、奶奶，我们都有过。”
第二天在学校里，康坦睡午觉的时候也尿床了。
小白安慰他说：“别担心，纳塔莉老师以前也尿过床的。”
纳塔莉说：“是的，老师小的时候也尿床。
康坦先换衣服，然后我们一起做游戏。”
活动准备
分组，人手一本图书。
活动过程
1.出示图书，边看书边听老师讲故事，引发幼儿阅读的兴趣
（1）认识封面：封面会告诉你书里讲了谁的故事，还有书的名字。
互动解释：什么是尿床？
（2）看第一页内容，问：发生了什么事？妈妈是怎么说的？小白尿在裤子上要紧吗？
（3）看第二页内容，问：爸爸说什么？（解释爸爸的话：我们都有过，就是爸爸也尿过床，妈妈也尿过床，爷爷也尿过床，奶奶也尿过床）
问：你们家还有谁也尿过床？
（4）看第三页、第四页内容，问：康坦尿床了，小白怎么说？纳塔莉老师怎么说？
2.交流。
（1）问：你们猜猜，在我们的幼儿园有哪些人小时候也会尿床呢？
（2）问：要小便了怎么办？（马上去，或叫“我要尿尿”
）
（3）问：不小心尿床了，要紧吗？那怎么办呢？（让老师知道；换衣服；出去玩）
上海市愚一幼儿园小班
评析
针对幼儿园小班幼儿初来园时因为不适应而尿床，且情绪不安这种情况，教师通过一个轻松有趣的故事，借助阅读活动的形式，帮助幼儿理解尿床这件事并不可怕，它是很正常的，我们每个人都有过这样的经历，并告诉幼儿发生这样的事该怎么办。
当幼儿在日常生活中遇到此类尴尬事情。
由此产生不快的情绪时，教师采取合适的方式让幼儿理解是怎么回事，消除负面的影响，无疑会对他们的情绪体验和表达有积极的作用。
【案例3】
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