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（二）明确任务
在掌握实际情况的基础上，按照《纲要》中规定的教育内容和要求，明确计划期内的具体任务，经过层层分解，最后具体落实到诸项计划之中。
教育任务不但要具体，而且要全面。
幼儿园的日常生活活动、教育教学活动、节日庆祝活动及家长工作等，都应在计划中有不同程度的反映。
（三）选定内容
幼儿园教育目标是通过教育活动的内容来实现的。
因此，明确了任务以后，必须广泛收集有关资料，有比较地选择那些符合幼儿实际的、科学的、思想性和趣味性相统一的教育内容；或对指定的内容进行挖掘、综合、创新，以增添活动的情趣，对幼儿产生吸引力，调动幼儿的主动性和积极性，发挥幼儿丰富的想象力和创造力，使幼儿在体、智、德、美等方面全面发展。
（四）安排时间
根据确定的教育内容，结合幼儿园和班级的实际情况、地区和社会的客观环境、季节特点以及前期的实践经验，本着全面照顾、保证重点的原则，将教育内容分解，并计算出教学时数，在时间上给予科学合理的安排。
特别是对于专项教育活动，在时间上应统筹安排，如六一儿童节庆祝活动、参观旅游活动、运动会等。
（五）编写计划
编写计划是教师制订教育计划的最后形成阶段。
计划的编写应有一定的规范，可以用文字说明，也可以用表格、网络图式显示；可以简述，也可以详述。
但是，不管采取哪种编写形式，都要注意目的明确、要求具体、条理纲目清楚、简明扼要、重点突出、切实可行、便于检查。
四、幼儿园教育活动计划的类型
幼儿园教育活动计划是多种多样的，它们从不同的角度反映了《纲要》所规定的任务、内容和要求，是幼儿教师开展教育工作的依据和全面实现幼儿教育任务的基本保证。
幼儿园教育活动计划可以按照不同的角度分类。
本教材根据计划的时间，将幼儿园教育活动计划分为学期（年）计划、月（单元）计划、周计划、日计划和活动区计划。
（一）学期（年）计划
学期（年）教学计划是全学期（年）幼儿园教育工作的总体规划，可保证全学期（年）教学工作能有条不紊地进行，在每学期（年）开始前由有经验的教师参与制订。
学期（年）计划大致包括以下内容：本班情况分析、男女比例、幼儿智力水平、道德和健康状况、个性特征及家庭教育状况等；对本班幼儿在体、智、德、美各方面的教育要求；对个别幼儿的教育要求；教材内容的确定以及按要求完成教育任务的具体措施；家长工作的内容要求和联系方式；班级学期教育的总体目标，包括身体发展目标、认知发展目标、社会性发展目标以及个别教育目标；新班幼儿的接待工作或大班幼儿的入小学前的准备工作等。
包含要素有：现状分析、学期目标、具体措施、主要活动等。
幼儿园学期（年）教学计划的主要内容有：①学期（年）的教学目标和要求。
②教学内容或课题。
③教与学的情况简要分析和主要措施。
④教学内容的具体时间安排以及所需要的教学设备等。
⑤按周填写教育教学进程（见表2-1）。
表2-1教育教学进程表
（二）月（单元）计划
月（单元）计划，是在每学期开始前，按年龄班由幼儿教师根据班级学期工作计划，紧密结合本班幼儿实际情况和季节特点制订的月工作计划。
大致内容包括：上月幼儿情况分析、各领域活动（健康、语言、社会、科学、艺术五大领域）、对幼儿的个别教育、环境设计、家长工作等。
一般是由有经验的教师参与制订。
一般包括上月情况分析、本月各领域重点目标、主要活动措施及活动内容等要素。
（三）周计划
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