天才一秒记住【舞会小说网】地址：https://www.whwtrl.com
因此，教育应当回归生活，这样有利于激发起学生学习和创造的兴趣。
未来的人才必须在国际大环境中寻找自己的生存空间，这就要求教师应该站在全球经济、社会与科技发展的高度去思考教育改革，增强积极进取的意识，自觉站在世界发展的大背景下，掌握必要的科学技术、知识、信息与手段。
提高为教育改革和发展服务的成功率。
（三）勇于竞争
教师之间开展有益的竞争，这是时代和教育现代化的要求，是教育事业发展的促进力量。
有益的竞争，可以促进教师之间的比学赶帮超，使教师争相发挥自己的潜能，并依靠自己的能力、智力和不懈的努力去参与公平友好的竞争，最大限度地提升生命价值。
在竞争中看到别人身上具有比自己更优秀的品质和技能，虚心学习，提高自己的职业水平。
教师还要有诚心合作与开放的心态。
接纳新的教育教学思想和理念，学习同事们先进的教学经验，构建个人独特的教学风格，使自己的专业知识和职业技能不断成熟和提高，保持可持续发展的能力，并在竞争中达到共同进步，共同发展。
（四）做创新型教师
具有较高的科技素养和创新能力，是知识时代对人才的基本要求。
要培养创新人才，必须有创新型的教师。
创新型教师不仅要有独到的见解、新颖的教法、创新的思维、凸显的个性、探索的精神、民主的意识等。
还应具备如下特征：
1.有创造性教育的观念
就是把培养学生的独立性、创造性和开拓精神看作是创造性教育的最重要的追求目标和质量标准。
在这种教育观念的支配下，教师不是以知识为中心，而是以学生为本，注重学生的能力和素质的全面提高。
2.具备丰厚的知识储备
因为，作为一名教师只有当他对教师的职业性质、规律、特点等有关的职业知识有了清楚的认识后，其行为才会是科学的、高效的；只有当他具备了丰富深厚、根底扎实的学科知识，其执教才会变得从容并进行教学创新。
3.利用最新教育科研成果
创新型教师善于吸收最新教育科研成果，并将其运用到教学中，展现独特的见解，采取行之有效的新的教学策略。
4.打破常规，标新立异
创新型教师在教学中要敢于打破常规，标新立异，向传统的思想和观念挑战，“思人所未思，行人所未行”
。
同时要以坚忍不拔的毅力和经久不衰的热情，进行大量的毫不气馁的实践，最终总结出独特的教学风格和方法，在平凡的岗位上创造出不平凡的业绩。
[1]唐登平：《如何做一个受学生欢迎的好老师》，百度文库。
[2]徐红梳：《授业解惑之责任重于泰山——浅议师德之风建设》，http：train.teacher.dtselpximl，2012-1-2。
[4]李春玲：《教师职业道德》，北京：人民文学出版社，2005年，第23页。
[5]三毛：《关于读书》，《读者》，2012年第12期，第25页。
[6]李春玲：《教师职业道德》，北京：人民文学出版社，2005年，第39页。
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！