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爱国就要维护国家的尊严，为自己的国家作出贡献。
我国许多老一辈科学家的高尚的爱国情操至今令人感动：1949年新中国成立时，当时任加利福尼亚工学院超音速实验室主任和“古根罕喷气推进研究中心”
负责人的钱学森为祖国的新生而感到高兴。
他打算回国，用自己的专长为新中国服务。
但那时候在美国的中国科学家归国不易，而钱学森的专长又直接与国防有关，美国千方百计阻挠他回国，但他历尽艰辛终于回到祖国怀抱。
钱学森后来为我国的科技发展作出了杰出的贡献。
爱国不仅体现在保卫国家，勇战沙场，更多的是体现在具体的现实工作中。
台湾教育家高振东先生在一次演讲中说：有人说，老师，你让我爱国，我可以爱国，不过，国家在哪里？我找不着！
“不识庐山真面目，只缘身在此山中”
。
你在国家里头，怎不知国家在哪？当老师的，国家就是你面前的学生。
你往讲台上一站，下边的学生就是你的国家，找国家太容易了。
今天我往这儿一站，下面1500人就是我的国家，我必须对你们尽心尽责，就要产生教化作用，影响作用，你就是我的国家，我爱你，就是我爱国，把我的思想传播给你，就是爱国！
高先生的言行就是对爱国情操具体表现的最好诠释。
爱国常常在一个个微小的地方表现出来。
如遵守公德，不乱丢垃圾，不随地吐痰，不破坏公物，看到有公物损坏主动修理或者主动通知相关部门修理。
节约用水用电，人走关灯，主动关闭滴水的水龙头等，这些不起眼，大家不屑于去做的小事，你去做就是爱国行为。
教师要身体力行，时时刻刻教育学生从我做起，从小事做起，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”
。
世界各国人民都在用他们的一言一行爱着自己的国家。
例如，韩国人的爱国热忱很令人惊叹！
在1997年开始的亚洲金融危机中，韩国是“亚洲四小龙”
中受创最重的国家。
当时韩国的外汇存底只有38.4亿美元，两周后需要偿还的外债就达100亿美元。
而韩国从外国进口的生活必需品——粮食，一年也需要120亿美元。
但韩国人为帮助国家渡过难关纷纷捐出黄金，有些人几乎倾其所有，200多万韩国人捐出黄金总额高达10亿美元。
正是这种精神感动了外商，大家同心协力，共同渡过了经济危机。
1997年12月3日，当韩国接受国际货币基金提供的570亿美元解困方案时，不少国际媒体用“被圣诞老人遗忘了的城市”
记录那一年汉城人的圣诞节。
（摘自：《韩国人的爱国行动》，http：wenku.baidu.，2012-1-5。
）
三、执著地追求真理
“对真理的追求比对真理的占用更为可贵”
。
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