天才一秒记住【舞会小说网】地址：https://www.whwtrl.com
思想。
“全纳教育”
主张将残疾人安排到普通教育体系中去，并不断创造条件让他们与同龄非残疾人在一起接受教育，平等地享用教育资源来获取自我发展。
“全纳教育”
是社会公平在教育领域的体现，是残疾人平等共享教育资源的重要途径和形式。
“全纳教育”
思想作为一种新的教学理念，标志着人类文明的进步。
教师是人类文明的传承者，应尊重每个人的价值，民主、公平地对待每一个学生。
所以，英国政府对教师的素质提出了新要求，不仅注重教师的专业素质，同时也注重教师的人文素质；不仅注重教师的普通教育能力，同时重视教师的特殊教育能力，以此促使教师不断更新教育理念，不断提升自我修养。
三、德国教师修养
德国是联邦制国家，1990年8月东、西德统一，全国分为联邦、州、地区三级，共有16个州，各州在许多方面，特别是文化教育领域享有充分的自治和自主权。
德国没有全国统一的中小学学校法，而是由各个州在《德意志联邦共和国基本法》（德国宪法）的范围内独立管理发展其教育事业，州颁布各种专门的法规，规定各级学校的设立、维护和发展；师资的培训和进修；学校的监督和管理；家长和学生对安排学校工作与学校生活的参与；学生在学校中的地位及教育补助等事宜。
为保证全国教育的基本统一，各州文教部长组成文教部长联席会议（KMK），共同协商联邦和各州在教育方面的合作。
联邦德国的师范教育历史悠久，教师培养模式独具特色。
以师资培养规格高、从教资格要求高、工薪待遇及社会地位高、师资队伍素质高而享誉世界。
德国是基于教师是国家公务员的特殊身份来规范教师行为的，对教师任职资格及服务的权利和义务都有具体的要求，并强**师应具备教师职业修养。
（一）教师职业道德修养概述
1.教师作为国家公务员必须履行法律规定的政治义务
①忠诚的义务。
积极维护国家基本制度，忠于宪法。
②宣誓的义务。
每个公务员被录用后，都必须对联邦德国基本法（和州宪法）宣誓。
③政治活动的温和节制义务。
④工作中的无党派义务。
⑤禁止罢工。
公务员不允许向雇主使用罢工手段，来实现自己的要求。
2.教师作为国家公务员的职位工作义务
①尽职的义务。
公务员有责任，竭尽全力做好本职工作。
②正常的工作时间。
工作日为每周一至周五。
③加班。
公务员有义务根据工作需要无偿加班。
④缺勤。
原则上只有得到公务上司批准后，公务员因事病假才能缺勤。
⑤附加工作。
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！