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新的书脊在光线里排列成一片深浅不一的颜色，像一幅正在被缓慢填充的色块集合：“明年张建国回来的时候，他会看到这排书。”
十一月末的一个傍晚，林薇和顾志刚又坐在老樟树底下。
树上的叶子已经落了大半，光秃秃的枝桠在暮色中像一幅被简化过的素描，线条干净而清晰：“你觉不觉得，这棵树比五年前高了很多？”
“高了很多。
也宽了很多。
刚来的时候，它的树冠还没有现在的一半大。
现在站在这里能看到镇口以外更远的地方。”
“那是因为它的根扎得够深了。”
入冬的第一场雪落下来之前，图书室里的新书已经被借走了将近三分之一。
张建国从县一中写来了一封信，信只有几句话：“林老师，县一中的图书室很大。
但俺每次走进去，都会想起青溪镇图书室那个书架。”
林薇把信折好放进抽屉里，然后重新坐到书桌旁边，翻开第三版操作手册的打印稿。
她的目光落在那张正在被翻开的页面上，像是看着一张越来越完整的捕梦网。
每一个方格都在被填满，每一个交点都站着一个等待被看见的人。
十二月，第三版操作手册的初稿终于完成了。
林薇把打印好的稿子放在桌上，厚厚一摞，比第二版又多了将近三分之一的厚度。
新增的部分包括初中教学管理案例、中考备考经验、跨学科教研的实践方法。
她翻到最后一页的时候，看见顾志刚在附页上写了一篇后记，标题是“从一棵树开始”
。
她读了一遍，然后又读了一遍，觉得那些字已经不需要再改了。
月底的一天傍晚，两人走在镇外的土路上。
田野里覆盖着一层薄薄的霜，踩上去发出细碎的沙沙声，像在翻开一本纸页发脆的书。
顾志刚走在她旁边：“林薇，第三版出版了之后，你还写第四版吗？”
“写。
等新的经验积累够了，就写。”
“那你写书的这几年，有没有觉得累过？”
“累过。
但不是那种累。”
她停下来，“是那种知道自己在做一件对的事，但做好它需要很多时间的累。
那种累，不会让人想停下来。”
他走在她身边，跟上了她重新迈出的步伐：“那俺陪你继续走。
你写书，俺帮你校稿。
你上课，俺帮你带英语组。
你做培训，俺帮你整理反馈。”
他的声音和脚步一样稳，“你在的地方，就是俺走的路。”
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