天才一秒记住【舞会小说网】地址：https://www.whwtrl.com
2008年4月24日，第十一届全国人大常委会第二次会议修订通过《中华人民共和国残疾人保障法》，并决定于2008年7月1日施行。
该法律特别提出残疾人教育实行普及与提高相结合、以普及为重点的方针，保障义务教育，着重发展职业教育，积极开展学前教育，逐步发展高级中等以上的教育。
2009年，国务院办公厅转发教育部等部门《关于进一步加快特殊教育事业发展的意见》，为当前和今后一个时期我国特殊教育事业发展指出了方向：全面提高残疾儿童少年义务教育普及水平，不断完善残疾人教育体系；完善特殊教育经费保障机制，提高特殊教育保障水平；加强特殊教育的针对性，提高残疾学生的综合素质；加强特殊教育师资队伍建设，提高教师专业化水平；强化政府职能，全社会共同推进特殊教育事业发展。
《中国残疾人事业“十一五”
发展纲要（2006年—2010年）》提出“十一五”
期间残疾人事业发展在教育方面的要求与采取的措施，指出提高残疾人受教育水平是残疾人全面实现自身价值的基本条件。
2010年，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》首次将特殊教育作为独立篇章进行系统发展规划，强调发展特殊教育，关心和支持特殊教育，全面提高残疾儿童少年义务教育普及水平，加快发展残疾人高中阶段教育，大力推进残疾人职业教育，重视发展残疾人高等教育，因地制宜发展残疾儿童学前教育，健全特殊教育保障机制。
（三）特殊教育学与文化发展
“十一五”
时期是我国文化建设的创新发展期。
各地区各部门认真贯彻中央决策部署，解放思想，实事求是，与时俱进，改革创新，推动文化建设不断取得新成就，走出了中国特色社会主义文化发展道路。
中国特色社会主义理论体系广泛普及，全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础不断巩固。
社会主义核心价值体系建设扎实推进，全社会思想道德水平进一步提高。
文化体制改革取得实质性进展，有利于文化科学发展体制机制初步形成。
公共文化服务体系框架基本建立，服务能力和水平显著提高。
文化产业蓬勃发展，整体规模和实力快速提升。
文化产品创作生产十分活跃，精品不断涌现，市场日益繁荣。
文化遗产保护力度不断加大，优秀民族传统文化进一步弘扬。
文化走出去的步伐加快，中华文化的国际竞争力和影响力明显增强。
《国家“十一五”
时期文化发展规划纲要》提出，要“切实维护低收入和特殊群体的基本文化权益。
采取政府采购、补贴等措施，开辟服务渠道，丰富服务内容，保障和实现城市低收入居民、残疾人、老年人和农民工等群体的基本文化生活需求。
国有博物馆、美术馆等公共文化设施免费或优惠向残疾人、老年人等群体开放”
。
在“十一五”
期间，为适应我国文化发展的需要，适应特殊教育事业发展的需要，2006年8月，朴永馨主编的《特殊教育辞典》（第2版）由华夏出版社出版。
该书吸取和反映了国内外特殊教育方面的新成果、新动向，较全、较新地反映了我国当代特殊教育的发展。
2010年7月18日，由教育部、国家语言文字工作委员会、中国残疾人联合会共同组建的国家手语和盲文研究中心在北京师范大学成立。
该研究中心以手语和盲文规范化工作为中心，推进国家通用手语和国家通用盲文的研制，以统筹规划手语和盲文的科学研究、应用推广、学科建设和人才培养为目标，以学校和公共服务领域为重点，全面推广使用国家通用手语和国家通用盲文，为听力残疾人和视力残疾人提供更加公平、平等和便利的参与社会生活的条件。
2010年9月，《中国特殊教育史资料选》由北京师范大学出版社出版。
该书分为上、中、下三册，每册将同一类文献按照时间顺序排列，所收入文献以反映1966年以前我国特殊教育史实为主，翔实地反映了我国特殊教育的时代风貌。
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！