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§领导力四要素：目标、自己、他人、系统
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在阐述有关微观、宏观和后设领导力的原则和技巧之前，我们先来看看这类技巧想要解决的问题有哪些。
构成一个典型的领导力的要素包括：
（1）领导者引领
（2）其他人跟随
（3）一个目标
（4）于某一系统内前进
总的来说，领导者需要处理自己和下述人、事之间的关系：
1.作为领导的自己
2.该项目或情景下想要达成的目标
3.能影响到预期目标并受预期目标影响的他人
4.人们在其中能相互合作以达到预期结果的系统
正如尼科尔斯所述，在后设领导力、宏观领导力和微观领导力中，领导者要解决的问题各有不同。
在“后设”
的层面，领导力要发挥的作用是：
1.让领导者清楚自己在下述系统中的使命
（1）领导者在所服务的更大系统中承担的使命
（2）领导者在所管理的小团队中承担的使命
2.实现上述系统的愿景
比如说，莫汉达斯·甘地表达了自己的精神使命，即在战乱不断的20世纪前50年里，展现出英国团体和印度团体的“灵力”
。
他通过非暴力不合作运动来呈现自己的使命，以实现“创建一个自由且团结的印度”
这一愿景。
在“宏观”
的层面，领导力要发挥的作用是让领导者清楚：
在某一组织中，本人应扮演什么角色，同时也要考虑到文化的建设，而领导者本人也参与到这一文化中，这样才能明确实现目标需要追寻怎样的道路，并沿着这一道路继续前进。
比如，20世纪80年代，约翰·斯库利在担任苹果公司董事会主席和首席执行官期间，积极推动公司的组织结构革新，以便在公司内培育“高科技”
文化。
这一做法使得苹果公司的麦金塔电脑的性能不断提升、销量逐年增加。
在微观层面，领导力需要发挥的作用是：
在被领导者的感知模式及内心动机相互影响的过程中提升领导者本身的状态以及感染他人的能力，以便能够在某一特定的情境中达成具体的目标。
例如，在某次针对某一动画片组织的头脑风暴会议上，为了能激励创新与创意的产生，沃尔特·迪士尼运用了自己的创新技巧和沟通技能。
在工作室的脚本讨论会议中，他与动画师、音乐人、编剧、制片人等不同被领导者进行交流，时而**四溢，时而安静专注，他的领导风格在这两者之间切换自如。
要做出有效又有序的领导行为，就必须要明确“微观”
“宏观”
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