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她们不但与自己在模型中观察到的东西建立了相关（“毫无疑问，它是老大”
），而且还和之前在与乌鸦的行为有关的主题中建立起来的相关建立了相关。
（“得等它完事了才能轮到自己”
“它们还是在刺激它”
；把这两句话与第41行、第44行和第53行进行比较我们就会发现这一点。
）但是，她们并没有能够成功解决鹰为什么会孤零零的就一只这个问题。
这个主题看起来似乎是一个小插曲，只是在两个片段（片段2和片段4）中间才出现过一次，这两个片段涉及的是与环境有关的议题，这个议题在会话中才更加具有中心的地位。
腐尸（5、7、12）
有一个主题在这些实习生的会话过程中出现过好几次（图5-2），那就是腐尸。
这具腐尸究竟是什么动物的是个疑问，而且这个疑问在其他主题中也出现过，比如当实习生们对环境进行讨论的时候（片段2，第89行至第93行）。
在片段7中，腐尸是仔细观察的对象。
109T：我在纳闷，这是动物的哪个身体部位……你想过吗？……
110E：它[鹰]吃的是[腐尸的]前半部分。
111A：那些是肋骨。
112E：呃。
113A：那儿都到食道了。
114E：没错，好像是喉咙。
115T：它已经把整个头部都吃掉了！
116E：啊哈！
117T：老天！
那得多饿呀……！
118E：呃……那是旅鼠吗？……或者是别的什么？
119T：我不知道……旅鼠好像小了点吧……难道是獾？
120A：我之前觉得是狐狸……但颜色不对啊……是猞猁！
121E：对。
122T：呃。
让我们看看尾部，如果我们能看到别的什么的话……[实习生们围着模型转，对腐尸的后部进行观察]。
123T：是狍子！
124A：是的！
没错！
125T：它是只狍子？
126A：我觉得是。
127E：一只小狍子……
128T：是有点小……但没有腿呀。
你们看到腿了吗？腿在哪里呢？
129E：可能……在腐尸的下面吧……
130A：呃。
在会话过程中，几位实习生在腐尸与好几种动物之间建立起了相关（獾、狐狸、猞猁和狍）。
我们可以发现，苔丝对她自己和别人在这一问题认识上的不一致有些疑惑（第125行），因此需要建立进一步的相关来澄清腐尸为什么会是这么小的个头（第126行至第128行）。
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