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4.可操作性。
规划的目标是要能够经过努力可以实现的，规划的行动策略也是可以实施的。
职业生涯资料
幼师生职业生涯规划的误区
幼师生在职业生涯规划过程中，常常暴露出一些问题。
比如对所要从事的职业认识不够全面，职业规划和实施脱离实际带有理想化的倾向，具体表现为以下几个方面：
误区一：“世界变化快，没有必要做生涯规划”
。
误区二：“可以等到毕业前再做”
。
误区三：“专业就是职业，考证就是规划”
。
误区四：“把生涯规划等同于学习计划”
。
误区五：“注重物质目标，忽视精神追求”
。
误区六：“别人能行，我也行”
。
误区七：“成功的关键靠运气”
。
误区八：“这山望着那山高”
。
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