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根据这一条款的规定，在我国一旦取得了教师资格，在规定的范围内就具有普遍的适用效力。
1993年，我国颁布《教师资格条例》，并于1994年1月1日实施。
2000年颁布《〈教师资格条例〉实施办法》，各地又制定了实施幼儿园教师资格认定的具体细则，使幼儿教师具有了法律规定的资格及认定程序。
2011年，教育部颁布《中小学和幼儿园教师资格考试标准（试行）》和《中小学和幼儿园教师资格考试大纲（试行）》，规范了幼儿园教师资格考试的内容和程序。
（2）取得幼儿园教师资格的条件。
《教师法》第十条规定：“中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。”
目前，我国幼儿园教师资格的认定条件一般包括以下五个方面。
①思想品德条件。
遵守宪法和法律，拥护党的基本路线；热爱幼儿教育事业，爱护幼儿，具有良好的思想品德，为人师表，忠于职守。
②学历条件。
具备幼儿师范学校（含职业学校幼儿教育专业）毕业及其以上学历，或经教育行政部门考核合格。
非师范专业毕业的申请者，要参加幼儿园教师资格课程考试，达到合格标准。
③普通话条件。
必须提供国家语言文字工作委员会颁发的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上的证书。
④具有开展保教工作的能力，能够设计、组织实施幼儿园的保教工作。
⑤身心健康。
（3）幼儿园教师资格的认定。
符合教师资格条件或通过了国家教师资格考试，并不意味着就取得了教师资格，还必须经过法定机构的认定。
根据《教师资格条例》第五章的规定，申请认定教师资格须经以下程序。
①提出申请。
认定幼儿教师资格，须本人提交申请，提交申请时还须交验教师资格认定申请表和相关证明材料。
②资格审查。
申请人提出申请表和相关证明材料后，教育行政部门或接受委托的学校应在30日内对申请人的条件进行复核；对符合认定条件的，应在受理期限终止之日起30日内颁发教师资格证书。
对不符合认定条件的，也应在受理期限终止之日起30日内将认定结果通知本人。
对非师范类院校或专业毕业的，教师资格考试合格的申请人申请认定幼儿园、小学或其他教师资格的，应该增加面试和试讲，以考察其教育教学的实际；根据实际情况的需要，教育行政部门或接受委托的院校也可以要求申请人补修教育学、心理学等课程。
而根据《中小学和幼儿园教师资格考试大纲（试行）》的规定，要取得幼儿园教师资格，首先须参加国家统一举行的考试，只有《保教知识与能力》《综合素质》（幼儿园）考试合格，并通过面试，才能申请幼儿园教师资格证。
③颁发证书。
按照法律规定，一旦经审查并认定合格以后，由教育行政部门或接受委托的院校向申请人颁发国务院教育行政部门统一印制的教师资格证书。
1996年，我国幼儿园教师开始实行聘任制，对有幼儿园教师资格的人员进行聘任，择优录取。
（三）幼儿园教师的类型与特点
从个人的专业发展阶段来看，幼儿园教师一般可分为以下四类。
1.新手型幼儿园教师
新手型幼儿园教师主要是指走上工作岗位1～3年的教师或是处在见习阶段的新教师。
新手型幼儿园教师的主要特点是教学经验不足，在教育教学理念和方法上需要继续学习提高，如在教学计划制订上烦琐而机械，调节、控制、评价和反馈课堂教学的能力欠缺，常规性的课后反思习惯也没有形成。
新手型教师需要通过培训学习、集体学习、师徒结对、观摩听课、分散自学、岗位实践等多种形式来提升自己。
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