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2.介绍中秋节的来历，让幼儿知道中秋节又叫团圆节。
3.了解人们在中秋节的活动。
教师问：你是怎么过中秋节的？你喜欢过中秋节吗？为什么？
4.观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。
（1）教师问：月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼？（引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍）
（2）教师问：月饼为什么是圆的呢？
（3）教师小结。
（4）分享月饼。
5.听故事《嫦娥奔月》。
活动二:泥工活动——香香的月饼
活动目标
1.学着用搓、压的方法，把泥搓圆压扁，并能用工具在泥面上刻印各种花纹。
2.喜欢传统节日，体验节日的快乐。
活动准备
人手一份泥工工具以及刻、印的工具。
活动过程
1.谈话活动：八月十五中秋节。
2.出示月饼，让幼儿讲讲月饼的形状和花纹，引发幼儿的活动兴趣。
3.教师讲解并示范用橡皮泥做月饼的方法。
（1）先搓圆再压扁，然后在泥面上用工具画花纹。
（2）用印模的方法做月饼。
4.幼儿操作，教师指导，鼓励幼儿大胆绘制花纹。
5.月饼展览会：幼儿互相参观自己做的月饼，并说说谁做得好、为什么。
五、主题活动中渗透领域教育的注意事项
首先，在主题活动中，领域教育内容的整合是通过多种教育形式实现的，包括集体教学活动、区域活动及日常生活。
其次，在主题活动中，领域教育内容的整合应该自然地渗透其中，不能因为领域内容冲淡了主题。
再次，在主题活动中，幼儿有时还会生成一些与其他领域内容有关的活动，对此教师应给予关注和支持。
六、主题环境创设的实例
师幼共同设计与布置班级环境、设计主题墙，具体范例可参看下图。
升入中班我们大家变得很能干，瞧我会做很多事了
我们自己装饰的小手
这就是我
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