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他每天早早地来到张安琪宿舍楼下，提前联繫好张安琪的舍友，或是搀扶著她，或是藉助简单的辅助工具，陪著她上下学，脚步放得极轻，小心翼翼地走过教学楼的每一级台阶，生怕顛簸到她受伤的脚，连呼吸都带著小心翼翼的温柔。
到了教室，他会把她的水杯、笔记本、错题本，一一整理得妥妥帖帖，放在她伸手可及的地方，水杯里永远盛著晾好的温水，还会提前帮她占好早读的位置，不让她有半分不便。
而张安琪，也记掛著他的辛苦，知晓他腿脚不便，还要特意照顾自己，心底满是心疼。
每当军训间隙，徐世珍坐在座位上休息，额头上满是因走动而渗出的汗水，眼底带著倦意时，她便会拿出提前备好的纸巾，指尖轻轻拂过他的额头，温柔地帮他擦去汗水，而后微微俯身，轻声唱起小时候在老家学的童谣，歌声温柔婉转，像山间的清泉，缓缓流淌，一点点驱散了徐世珍心底的疲惫与燥热，也温暖了整个燥热的军训时光。
在磨尖班严苛的军训里，他无法与她並肩参训，却以自己的方式，默默守护著她；她懂他的不便，也珍惜他的守护，这份双向的牵掛与陪伴，如同一抹温柔的光，穿透了烈日的炙烤，照亮了彼此的岁月，也成了军训场上，最动人、最温暖的一道风景。
军训的疲惫渐渐褪去，周末的阳光，温柔得让人沉醉。
徐世珍与张安琪，趁著这难得的閒暇，一同踏上了探索高中校园的旅程。
他们穿过喧闹的教学楼，走过宽阔的操场，在校园深处，寻到了一处长满梧桐的角落。
这里枝叶繁茂，梧桐叶层层叠叠，阳光透过枝叶的缝隙，洒下斑驳的光影，安静而清幽，远离了磨尖班的喧囂与学习的压力，像一处被时光遗忘的秘境——与初中时他们常待的梧桐树下，格外相似。
徐世珍走得稍缓，张安琪便刻意放慢脚步，陪在他身边，偶尔伸手，轻轻扶他一下，动作自然而温柔，没有丝毫刻意的怜悯，只有满心的牵掛。
他们默契地將这里，当作了彼此的专属秘密基地，一处只属於他们两个人的净土。
往后的日子里，每当清晨的第一缕阳光升起，穿透梧桐叶的缝隙，他们便会来到这里早读、刷题，梧桐叶在风中轻轻摇曳，沙沙作响，仿佛在为他们伴奏，空气中瀰漫著梧桐叶的清香与笔墨的气息。
徐世珍会拿出笔记本，指尖轻轻摩挲著自己写下的诗句，轻声为张安琪朗读，语气虔诚而温柔，字句间，满是藏不住的深情与牵掛，目光紧紧落在她的脸上，映著晨光，温柔得不像话；张安琪则会拿出画笔，指尖握著画笔，细细勾勒，將校园里的草木、飘落的梧桐叶、远处的教学楼，一一画在笔记本上，笔触细腻，眉眼专注，画完后，便小心翼翼地將笔记本与《爱莲》的手稿、望归塔的照片、暑假捡的枫叶放在一起，一页页，一笔笔，都藏著他们的温柔时光，藏著他们的欢喜与牵掛，藏著少年少女最纯粹的心动。
磨尖班的学习压力，偶尔会让人感到迷茫与焦虑，每当这时，他们便会来到这梧桐树下，沉默相伴。
不必说太多安慰的话语，只需並肩坐著，感受著彼此的气息，听著梧桐叶的沙沙声，心底的迷茫与焦虑，便会一点点消散。
偶尔，他们也会轻轻诉说心底的困惑，分享彼此的不安，而后互相鼓励，互相支撑——这份陪伴，无需言语，却比任何安慰都更有力量，成为他们对抗压力、继续前行的底气。
徐世珍偶尔会感慨自己的腿脚不便，张安琪便会轻轻握住他的手，轻声说：“没关係，我陪著你，我们一起慢慢走，一起奔赴我们的约定。”
日子就这样，在笔墨书香与温柔陪伴中，缓缓流淌。
磨尖（2）班的课程难度，渐渐陡增，与初中的知识，有著天壤之別，身边的同学个个优秀，竞爭愈发激烈，徐世珍与张安琪，也倍感压力。
但他们始终坚守著彼此的约定，互相扶持，彼此成就，將这份压力，化作了前行的动力。
中考的余温尚未散尽，盛夏的风裹挟著蝉鸣的余韵，將两份沉甸甸的喜悦，轻轻送到了徐世珍与张安琪的身边。
他们双双摺桂，却终究差了几分火候，未能叩开磨尖（1）班那扇象徵著最优的门，却因缘际会，一同踏入了磨尖（2）班的殿堂。
这从不是命运的遗憾，而是时光温柔的馈赠——於两个满心期许能並肩同行的少年而言，能在密密麻麻的分班名单里，精准寻到彼此的名字，能在往后的三年里，继续朝夕相伴，便是盛夏最动人的奇蹟，是藏在蝉鸣里，最温柔的约定。
开学报到的日子，阳光澄澈得如同未被惊扰的湖水，漫过教学楼的石阶，映出两个並肩而立的身影，影子在光影里轻轻交叠。
徐世珍的脚步比往常更缓些，右腿微微有些不便，那是从小便伴隨他的印记，却从未让他失却半分坚定。
他指尖微微攥紧，眼底藏著几分毫不掩饰的恳切与坚定，他几乎是一见到班主任，便缓步上前一步，声音沉稳而真诚，褪去了少年人几分青涩的羞怯：“老师，我和她初中便一同努力，彼此熟悉，知晓对方的短板与长处，若能成为同桌，我们便能互相督促、彼此补漏、共同进步，恳请您成全。”
班主任的目光在徐世珍恳切的眉眼间停留片刻，又缓缓转向他身后的张安琪——少女垂著眉眼，长长的睫毛轻轻颤动，脸颊泛著淡淡的红晕，像被晨光吻过的桃花，听见问话，只是轻轻点头，眼底却藏著不易察觉的期待，顺著睫毛的缝隙，悄悄望向徐世珍的背影，目光里藏著几分温柔的牵掛。
那份少年人的赤诚坦荡，与少女的羞涩温婉，像一束温柔的光，轻轻撞进人心底最柔软的角落。
班主任含笑应允，那一刻，徐世珍的眼里瞬间亮起了光，像盛满了星光，张安琪也缓缓抬起头，望向他，嘴角漾开一抹浅浅的笑意，如同夏塘里初绽的莲，乾净、温柔，带著几分不易察觉的欢喜。
就这样，高中生涯的序幕，以一张並肩的课桌为序章。
磨尖（2）班的教室里，空气中瀰漫著笔墨的清香与少年人奋进的气息，身边的每一位同学，都带著不甘人后的韧劲，低头刷题、轻声討论，连呼吸都带著小心翼翼的专注。
这份浓厚的学习氛围，像一张温柔的网，將徐世珍与张安琪包裹其中，他们不敢有丝毫懈怠，唯有以更坚定的努力，回应这份並肩的缘分。
徐世珍虽右腿不便，却从未自怨自艾，课堂上的专注、笔记的工整，丝毫不输身边的同学，张安琪也总在不经意间，悄悄留意著他的动作，生怕他起身、走动时不便，默默伸出援手。
课堂之上，阳光透过窗欞，细细密密地落在摊开的课本上，字跡被镀上一层柔和的金边，连空气中的尘埃，都在光影里轻轻飞舞。
他们端坐桌前，脊背挺得笔直，目光紧紧追隨著讲台，笔尖在笔记本上飞速移动，沙沙作响，將每一个知识点、每一句重点讲解，都细细鐫刻在纸上，也刻进心底。
偶尔遇到晦涩难懂的地方，不必言语，只需一个轻轻的眼神示意，或是在草稿纸上写下一行细碎的疑问，彼此便心领神会，眼底掠过一丝默契的微光。
课后，徐世珍会將自己精心整理的语文、英语笔记，轻轻推到张安琪面前，字跡工整，批註详尽，连重点词句都用红笔细细勾勒，藏著他无声的关照与细心；而张安琪，也会握著笔，俯身靠近，耐心地为徐世珍梳理繁杂的数学公式，讲解晦涩的物理难点，声音轻柔得像羽毛，条理清晰，一点点驱散他眼底的困惑与迷茫。
课间的十分钟，没有喧闹的打闹，没有无谓的閒谈，他们或是低头刷题，笔尖在纸上沙沙作响，眉眼间满是专注；或是侧身轻声低语，分享著心底的细碎心事，声音压得极低，生怕惊扰了身边的人；或是拿出那个珍藏已久的笔记本，指尖轻轻摩挲著封面，续写几句《冰河祭》的片段，或是翻看初中时收集的枫叶、《爱莲》的手稿——小小的课桌，成了他们在喧囂尘世中，专属的温柔角落，藏著他们並肩成长的初心，也藏著无人知晓的欢喜与牵掛，藏著少年少女最纯粹的心意。
很快，新生军训的號角吹响，尖锐而有力，划破了校园的寧静。
磨尖班的军训，比寻常班级更为严苛，仿佛要將少年们的韧劲，在烈日下细细锤炼。
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