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第四节韦特海默从结构主义研究创造性
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格式塔心理学1912年创始于德国，是西方现代心理学的重要流派之一。
其主要观点是，心理现象最基本的特征是在意识经验中所显现的结构性或整体性。
格式塔心理学是由韦特海默、苛勒（W.K?hler，1887—1967）和考夫卡（K.Koffka，1886—1941）三人创建的。
此外，勒温（K.Lewin，1890—1947）也是这个学派的重要人物。
而韦特海默则是格式塔心理学的主要创始人和领导者，他1945年所著的《创造性思维》是格式塔心理学对创造性研究的代表作。
一、韦特海默的生平与格式塔的含义
从韦特海默开始，哲学家和心理学家开始研究创造性的认知或认识结构以及思维方法。
（一）韦特海默的生平
韦特海默于1880年4月出生于捷克斯洛伐克的布拉格。
1898年，韦特海默进入布拉格大学学习法律，后转学哲学。
3年后赴柏林大学，在斯顿夫（Stumpf）和舒曼（S）那里学习心理学，后又转赴符兹堡大学，在屈尔佩（O.Külpe，1862—1915）的指导下，以优异成绩取得博士学位。
符兹堡是无意象思维研究的故乡，而正当符兹堡高级心理活动过程的研究达到**的时候，韦特海默却另辟蹊径，于1912年发表了关于似动现象的研究报告，正式提出了格式塔的概念，从此开创了格式塔心理学的研究。
在韦特海默的科学旅程中，最关键的一步是1910年他乘坐开往莱茵河的列车到达法兰克福。
在这里，触发了他在列车上所产生的全部灵感或顿悟，即他通过儿童动景器玩具想出了一个研究似动现象的新方法，即速视器。
也是在这里，他碰到了两位理想的助手和同伴——苛勒和考夫卡，他们是从柏林获得博士学位后来到这里的。
于是韦特海默与苛勒、考夫卡在1912年共同研究了似动现象，并在此基础上建立了格式塔心理学。
韦特海默在3个人中年纪最大，又富有创造力。
当然，他在心理学界之所以享有盛名，除他本人的杰出贡献外，另一个重要原因就是苛勒和考夫卡不断地宣传他的思想，引证他的研究。
这3位创始人没有原则上的分歧和争论，始终保持内部和外部的一致。
正像波林在《实验心理学史》中所说的：“很少有一个运动是如此特别地与几个人的名字联系在一起的。”
（波林，1981）[27]
1912年到1916年，韦特海默在法兰克福大学任教，1916年到1929年，他任职于弗里德里希·威尔海姆大学，1929年又回到法兰克福大学担任教授。
1933年，由于对法西斯的不满，韦特海默离开德国，受聘为美国纽约社会研究新学院教授，1943年在美国纽约州逝世。
韦特海默一生著作并不多，但他对格式塔心理学的发展却有很大的影响，格式塔心理学这一术语是他正式提出来的。
1921年他同苛勒、考夫卡等人一起创办了《心理学研究》杂志，这个杂志是格式塔学派的正式刊物，共出版了22卷。
韦特海默的大半研究材料是以论文形式发表的，其重要专著《创造性思维》是晚年在美国任教时写成并在逝世后两年（1945年）出版的。
（二）格式塔的含义
“格式塔”
一词是德文“gestalt”
的音译，意思是整体或组织结构。
整体论的观点可以追溯到德国的康德，但直接促使格式塔学派诞生的则是厄棱费尔（VonEhrenfels，1859—1932）。
在他看来，有些经验的质不能用各种感觉之和来解释。
例如，一支由6个乐音组成的曲子，尽管使用不同的键演奏，听起来还是这支曲子，这意味着曲子里存在着比6个乐音的综合更多的东西，即第7种东西。
厄棱费尔称其为形—质，意为原来6个乐音的“gestaltquality”
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