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一年后，他们又有了一个健康的小女孩，并把全部的希望都寄托在了她身上，培养她，教育她，憧憬着美好的未来。
他们渐渐忘却了失去长子的痛苦，起码从表面上看是这样。
我曾为好友的离开一度悲痛，但他父母那积极乐观的情绪感染了我，我常去他家，看着小女孩渐渐长大，与她的父母一起体验着生活的幸福和美好。
我好友父母的积极乐观的情绪来源于他们对生活的态度——心理健康的人眼睛向前看，不向后看。
有了老师和父母的启发、激励，受好友父母积极乐观的情绪感染，我很快地振作起精神来。
虽然内心仍不时隐隐作痛，我用极大的毅力调整自己的心态，干自己该干的事——分秒必争，积极备考。
结果我以优异的成绩考上了自己理想的大学。
有了那段令人不悦的经历，以后我遇到一些挫折，情绪反应就没有那么强烈，冷静多了。
在父母、心理老师的帮助下，自己动脑筋思考，找出恰当的应对措施，我都比较顺利地度过了。
现在看起来那件事情不仅不是什么坏事，而且是我人生的宝贵财富——我真得“感激”
它呢！
3.“超动机”
促动发挥个人的潜能
人本主义心理学家马斯洛研究了世界上最优秀的人们，提出了人类潜能的充分发挥的观点。
他认为人类潜能的充分挖掘、发挥是心理健康的人奋斗的最高境界，也是人类努力达到的目标。
他对人类的潜能持乐观的态度，认为我们的潜能比我们现在实际表现出来的能力要更多、更好，相信人类的内在潜力是可以通过自己的努力充分发挥出来的。
什么样的人能够使自己的潜能充分发挥出来呢？马斯洛认为能够使自己的潜能充分发挥出来的人，是那些具有强烈“超动机”
的人，他们是自觉地对自己的成长，即“成为完美的人性、实现全部潜能”
勇于负责任的人。
马斯洛认为什么样的人具有“超动机”
呢？是自我实现的人。
他认为自我实现的人的动机并不“力求”
，而是“发展”
。
自我实现的人，了解自己的存在价值，他们不断地设定某一目标，继而为之努力。
一个目标被攻克之后，他们又向更高的目标迈进。
我认为“超动机”
就是一个人成长的自觉性。
“超动机”
强的人具有完美的人性，不需要他人的督促，为了挖掘、发挥自己的潜能，而自觉地克服困难，努力奋进。
回顾成长的历程，我感觉自己的“超动机”
是很强烈的。
在初中毕业时，我达到了重点高中的分数线，对英语学习有浓厚的兴趣，本来我是可以上高中的，但是由于体质不好，所以选择了某中等师范学校。
到了这所学校我才知道，这并不是我心目中理想的学习殿堂——学习的知识面比较狭窄，缺乏系统，满足不了我的求知欲望，这使我的情绪一度很低沉。
特别是，当上了高中的学友向我炫耀他们良好的学习环境时，我感受到我们的差距在不断地加大。
我告诫自己：决不放弃自己对学习，特别是学习英语的强烈兴趣和求知欲，我相信自己的坚毅。
我决定自学。
在这期间，我要感谢一位良师，有一个画面始终留在我的脑海中。
一天，雨下得很大，我冒雨去上梁老师的英语辅导课。
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