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第四 弗洛姆的创造性的人的模式(第2页)

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非理性的行为甚至精神疾病是这种需要没有得到满足的后果。

获得联系的方法有破坏性的(不健康的)和建设性的(健康的)。

一个人通过服从另一个人(或另一团体)而与世界联系,也可能通过获取高于别人之上的权力,通过强迫别人服从自己而与世界联系。

这两种方法都包含了为了安全感而依赖他人。

这注定了不能自由发展自我的完美本质。

与世界联系的建设性的、健康的方法是通过爱(广义的),既满足了对于安全感的需要,同时也容许发展自我的完美的个性。

这种爱不仅是两性之爱,还包含了父母对子女的亲情的爱、自爱、团结、爱一切人的广泛的意义。

联系的需要得不到满足导致自恋。

自恋是非理性行为。

自恋者唯一的现实是他们自己的思想、感情和需要。

由于他们的注意力完全集中在自己身上,因此不可能与外部世界发生联系,不能摆脱自己去理解任何事物。

(二)超越

超越是指高于或超出我们作为被创造物那样被动角色的需要。

人意识到生与死的偶然性、生活的随机性,就力图把被创造的状态转变为创造者,主动创造自己的生活。

弗洛姆认为,在创造(子女、思想、艺术或物质利益)的行为中,人就上升到生活的被动和偶然性之上,而获得目的感和自由感。

(三)生根

人类感到孤独和渺小是由于切断了与自然的原始的联系,没有了根基,这种状态是不能容忍的。

生根的理想的方式是建立起与同类的兄弟情谊,这是一种热爱、关心和参与社会的感觉,团结的感觉。

这既满足了生根的需要,也满足了与世界联系的需要。

(四)同一感

人类需要作为独特个体的同一感,满足这种需要的健康方式是个性。

通过个性的作用,一个人获得了明确的自我同一感,他们感受到自己管理自己的生活,而不是由别人塑造他们的生活。

(五)定向结构

人总是追求一种参照系或前后关系的结构,在此参照系中理解世界上的一切现象。

定向结构的理想基础是通过理性,这包括以客观的方式观察世界(包括自我)以及真实地反映世界。

弗洛姆赋予现实的客观知觉以重大价值。

我们的知觉越客观就越能触及现实,就越能成熟地、更有准备地面对世界。

如果一个人在某些领域被迷信和神话控制,对社会的适应性将受到抑制。

非理性的定向结构是人对世界的主观看法,是按观察者希望的样子看世界,提供的关于世界图景的构架则可能是虚幻的。

这种定向的结果使个人脱离现实。

三、创造性人格的特征

弗洛姆认为健康的人富于爱,具有创造性,具有高度发展的推理能力,能够客观地理解世界和自我,拥有稳固的同一感,与世界相处得好,并扎根于世界之中。

弗洛姆把健康人格叫做创造性定向。

定向指一般的态度或观点。

成为有创造性的人,意味着运用一个人全部的能力和潜能,把创造性理解为具有完善的机能、自我实现、爱、坦率、体验等。

了解健康人格另外四方面——创造性的爱、创造性思维、幸福和道德心,有利于理解弗洛姆的创造性定向所指的是什么。

创造性的爱包括自由平等的人际关系,在这种人际关系中,人人能保持自己的个性。

一个人的自我并未被同化或消失在他所热爱的另一个人中。

达到创造性的爱必须付出巨大的努力——关心、责任、尊重和知识。

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