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就算小有成就，终有一天会因他的狭隘性格而毁于一旦。
明朝宰相李善长虽战功卓著，荣登宰相宝座。
但终因其狭隘性格，最终落得个被逼自杀的结局。
还是刘基对李善长掐算得好：“志大量小，后事难料。”
（二）狭隘产生的原因
1.家长性格的翻版
狭隘性格的产生同家庭、社会中的不良因素影响有关，往往心眼小的学生的家长也有这样的性格特点。
一个人如果从小就生活在“拔一毛而利天下，不为也”
的家庭里，以“各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜”
为人生信条，那么，心胸必定是狭隘的。
2.生活空间狭窄
狭窄的生活空间塑造出狭窄的心胸。
目前中小学生多为独生子女，受父母呵护较多，在狭小单调的生活空间里，他们缺乏和同龄小伙伴的群体嬉戏、游玩，缺乏与兄弟姐妹共同生活学习的机会，他们独占玩具、糖果，还有父母的宠爱。
缺乏社会生活的历练，整天生活在作业、练习、书本之中，长此以往，眼界狭窄，个性偏激，心胸狭隘，人情冷漠，心情抑郁，心理处于失衡状态。
失衡心态又极易造成“意识狭窄”
，出现狭隘的思维。
（三）狭隘的矫正
1.眼光放远，心胸拓宽
“小心眼”
的人要把眼光从个人小圈子走出去，抛开“自我中心”
。
尝试摆脱以“我”
为中心的态度和思维模式，从他人的角度去看世界，设身处地去理解、体会他人的言行、态度。
做到“心底无私”
才能“天地宽”
。
2.丰富生活，培养多方兴趣
心胸狭隘的人要参加丰富健康的课外业余文化娱乐生活，培养自己多方面兴趣爱好，陶冶高雅的生活情操。
一个努力学习、知识渊博、经历丰富的青年就能高瞻远瞩，放眼看四方，不会固守狭隘的偏见。
3.扩大交际，加深了解
心胸狭隘的人要扩大交际面，与他人坦诚相见，深入地了解别人与自己，彼此交流，取长补短，查漏补缺，共同进步。
三、嫉妒
嫉妒是在人际交往中，发现自己的才能、名誉、地位、境遇或相貌等方面不如别人而产生的羞愧、愤怒、怨恨等复杂的情绪、情感。
这是一种不良的情绪、情感。
巴尔扎克在谈到嫉妒的危害时指出：“嫉妒者比任何不幸的人更为痛苦，因为别人的幸福和他自己的不幸，都将使他痛苦万分。”
正如黑格尔一语道破其本质：“有嫉妒心的人，自己不能完成伟大的事业，乃尽量低估他人的伟大，贬抑他人的伟大性，使之与他人相齐。”
心理卫生学认为，嫉妒是一种病态心理，严重影响身心健康。
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