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例如，有人只用内外向来描述人。
认知复杂的人会使用不同的建构描述不同的人，内外向，勤快—懒惰，友好—敌对，自卑—自信，独立—顺从，乐观—悲观，等等。
2.被试建构的内容。
被试建构是偏于理智的，还是偏于情绪的或是行为的；是偏于身体特征的，还是偏于社会特征或心理特征的，等等。
3.被试建构的性质。
被试建构是否可渗透，是否松散，是否为从属建构，是否扩展，等等。
4.人物与建构的关系。
可分析出与被试相似的人和不同的人都是什么人，其建构如何，等等。
表7-2中所示是凯利所举一例[1]测验结果的解释主要针对被试（MildredBeal）用来解释人的几个维度，及她与他人关系的多面性。
表面看来，许多建构都偏向于理智。
然而经过进一步测查，发现其实只有少数几个维度。
其中一个重要的二分法是不愉快的挣扎（过度紧张、社会适应不良、自卑感、不快乐）与快乐舒适的平静（随遇而安、精神松弛、社会适应良好）。
第二种的二分法是友善了解与过分挑剔。
在被试的治疗者的报告中，这些分析大多获得证实。
在治疗者看来，被试在与他人相处方面没有弹性。
同时，治疗者观察到被试对一切社会情境均以社会压力的形式去看，在其中不是得到赞美和社会认同，就是被批评、被拒绝。
虽然被试通常让自己显得快乐，但是偶尔也会十分难过。
在被试与治疗者的关系上，显出一种依赖，要求治疗者在会谈中采取主动的需要；但另一方面，又倾向于拒绝治疗者的建议。
被试的人际关系中很重要的一点是，努力使事情在表面上处于友善、安逸自在的层面，尽量避免批评挑剔。
表7-2MildredBeal的角色建构测验结果
续表
（选自Kelly，1955，pp.242～243）
角色建构测验具有两个特色，一是测验目的是非隐蔽性的。
直接让被试说出自己的建构，二是非强迫性的。
被试是在自愿自发的情况下表达建构，无须主试的引导与限制。
这一测验后来被应用于许多研究之中。
二、固定角色疗法
在个人建构理论中，心理障碍被认为是建构系统的异常，患者持续运用一些无效或错误的建构，心理治疗就是人生的心理重构，其目的就是使患者成为一个科学家，建构改变的关键条件是为患者的建构系统提供新成分。
在建构改变的过程中，依据患者的建构特点，将新的建构加进来，有些旧的建构要被淘汰，有的建构要紧缩，有的建构要放松，有的要改变通透性等，使患者原有混乱的建构系统变得层次清晰，提高患者对世界解释和对未来预测的准确性。
而心理治疗就是要帮助患者改变其预测并重建其建构系统，凯利的认知疗法能帮助患者重建建构，其中固定角色治疗技术就是方法之一。
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