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但在这一研究中,研究者感兴趣的不是被试感觉到什么,而是他们想到什么,是在面对着这样情绪性的场景时他们脑中流过的信息。
一位被试说:“有一次我哥哥头上划了个又长又深的口子,就像这样,我记得血很多,也记得妈妈变得多心烦意乱。
哥哥哭喊着,妈妈试图止住血。
我觉得又无助又慌乱。”
第二位被试看着同一图片,说:“头上的伤口出血相当多,是因为在头部接近皮肤表面处血管密集。
看着那张照片时,我在想着头部的主要动脉群。”
第一个看照片的人,沉浸在所谓的个人化认知(personalizing)中,即这场景促使他回忆起自己生活中类似事件。
第二位被试看着同一图片,沉浸在所谓的客观化认知(objeg)中。
也就是说,这场景促使他回忆起头部血管分布的客观事实。
这两个人的差异是认知上的差异。
二、稳定性
俗话说,“江山易改,禀性难移”
。
这句话描述了人格的稳定特征。
人格的稳定性(stabilityofpersonality)反映在三个方面:
一是在人格形成方面,一个人的某种人格特点一旦形成后,就相对稳定下来了,要想改变它,是较有难度的事情。
二是在人格表现方面,人格特征在不同时空下表现出一致性的特点,即在不同时间、不同情境下人格表现出一致性。
它有两种表现形式:一种是平均水平上的稳定性,这是某一群体在平均分上的稳定性,而不考虑个体差异。
研究表明,30岁以后,人格平均水平上的改变就很小了。
第二种是个体间的人格稳定,这是就某一个体而言。
例如,一位性格内向的学生,他不仅在陌生人面前缄默不语,在老师面前少言寡语,在参与学生活动时也沉默寡言。
中学如此,大学如此,毕业几年后同学聚会时,他还是如此。
人格的持续性(uityofpersonality)体现了人格的稳定性,今天的我是昨天的我的延续,明天的我是今天的我的延续。
一个正常人可以在一天之内发生贫富突变,但很难在一天之内发生人格突变现象。
三是在人格特征方面,人格特征是指一个人经常表现出来的稳定的心理与行为特点,那些暂时、偶然表现出来的行为则不属于人格特征。
例如,一个人平时性情温和,偶然发了一次脾气。
人们在描述其人格时,不会说他脾气暴躁,仍然认为他是温情和蔼的人。
艾森克(Eysenck,1983)曾指出,早在古希腊,哲学家西塞罗(MaicusTulliusCicero,106B.C.—43B.C.)就区分了焦虑特质和焦虑状态。
前者是一种易怒特征,是个体的一种稳定的行为方式,可作为一种人格特征;而后者是发怒的状态,是个体在一定情境中的短暂表现,它不是一种人格特征。
人格心理学家在研究人格的稳定性时尝试了不同的方法。
例如,研究者bell&Fiske的多维度——多方法理论,提出了人格稳定性的评估指标。
一是一个人格特质应该在一个以上实验条件下被观察,如自评和他评;二是人格的个体差异表现为随时间的稳定,如追踪研究。
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