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第二节特殊教育学与教育事业发展
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一、国际交流与合作背景下的特殊教育发展
（一）“十一五”
时期国际交流与合作
2006年12月13日，第61届联合国大会审议并通过了《残疾人权利公约》。
《残疾人权利公约》使国际人权法公约体系的主体构成由原来的六大公约发展成七大公约。
《残疾人权利公约》内容由序言和包括宗旨、定义、一般原则等在内的50项条款组成。
核心内容是确保残疾人享有与健全人相同的权利，并能以正式公民的身份生活，从而能在获得同等机会的情况下为社会做贡献。
2008年5月26日下午，由中华人民共和国人力资源和社会保障部、中国残疾人联合会、日本驻中国大使馆和日本政府厚生劳动省共同举办的首届“中日残疾人就业论坛”
在中国康复研究中心报告厅拉开帷幕。
本次论坛是中日两国政府举办的首次高级别官方残疾人就业专题研讨活动，旨在加强两国在残疾人就业领域的交流合作，凸显中日两国政府在关注残疾人群体、推动残疾人就业方面的共同愿望，同时也集中体现了我国政府以人为本、改善民生的治国理念，是对刚颁布的《中共中央、国务院关于促进残疾人事业发展的意见》文件精神的具体落实。
论坛围绕中日两国政府促进残疾人就业的主要法律法规、政策措施和残疾人就业工作的发展状况，开展了专题发言、案例介绍和问题互动等多种形式的研讨活动。
在专题发言中，我国政府和有关组织的代表详细介绍了在我国党和政府的高度重视下，残疾人事业日益蓬勃发展，在近期相继出台的修订后的《中华人民共和国残疾人保障法》《残疾人就业条例》《中共中央、国务院关于促进残疾人事业发展的意见》等法律法规、中央文件及配套政策等的全面推动下，残疾人就业工作迈上了一个新的台阶，残疾人就业保护和就业促进的理念和方针得以确立和加强。
此外，北京市基层残疾人就业服务机构的代表和残疾人创业代表，为残疾人提供贴心服务和带领残疾兄弟共同创业的感人事迹也为论坛增加了思考的空间。
论坛在与会专家和各方代表热烈友好的交流互动中圆满结束。
2008年9月24日，由中国高等教育学会特殊教育研究分会、国际聋人高等教育网络组、中国残疾人联合会职业教育研究会联合主办，长春大学特殊教育研究中心、长春大学特殊教育学院承办的“庆奥运——无声的彩色世界”
全国首届聋人大中专学生美术展在长春理工大学光电信息学院美术馆隆重开展。
来自全国十六所聋人大中专院校美术专业学生的293件作品参加了展览。
专家评出金奖作品13件，银奖作品20件，铜奖作品23件。
这些作品从一个侧面反映了改革开放以来我国聋人教育的成果，展示了聋人对艺术、生命、世界的理解，表现了残疾人自强不息的奋斗精神。
2009年6月12日，中国残疾人联合会和挪威残疾人组织联合会合作伙伴协议书（2009—2011年）在北京签署。
双方就2009—2011年开展的活动达成以下意向：一是加强对偏远地区和农村地区残疾人工作者的培训工作，向基层残疾人工作者讲授国家关于基层残疾人组织的相关政策和先进理念，以切实提高基层残疾人工作者的意识，使其真正认识到在农村建立残疾人组织的重要性；二是开展中挪双方项目工作的互访；三是印刷出版教学材料。
2009年10月28日下午，由中国康复研究中心主办、中国康复医学会等单位协办的第四届北京国际康复论坛开幕式暨中国中西部地区康复人才培养项目远程教育网络开通仪式，在中国康复研究中心报告厅举行。
中国康复研究中心经过20余年的发展和壮大，目前已成为我国唯一一家以康复为特色的三级甲等综合康复医疗机构。
中国康复研究中心以医疗康复为主导，融教育、社会、职业康复为一体，是国内规模最大的现代化残疾人康复医疗机构，承担着我国康复科学技术研究、康复人才培养、康复信息研究和提供各种社会服务的重任，是我国康复医学领域的技术资源中心和示范窗口。
中国康复研究中心还与国内外许多知名康复机构和科研院所建立了长期的交流与合作关系，是我国康复医学领域对外交流的一个重要窗口。
（二）“十二五”
时期国际交流与合作
“十二五”
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