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到了幼儿园以后，小新妈妈就此事与老师进行了交流，提出了自己的困惑。
因为，小新之前是很喜欢唱歌的，小新妈妈觉得有必要再听取一下老师的建议。
老师的一番话解开了小新妈妈心中的疑团。
她也觉得小新现在没有必要参加声乐班，因为那儿基本都是大班的孩子，在一起时连声音都压过了小班的孩子。
不像在自己班里，小新更乐意投入。
是呀！
在这种情况下，孩子得不到表现的机会，自然会感觉到失落，同时也难以融入其中，又怎么能感受到其中的乐趣呢。
一番简单的沟通，小新妈妈顿时茅塞顿开，毫不犹豫地放弃了声乐班。
我们应该为小新感到庆幸，因为妈妈不仅乐于去倾听他的心声，而且也着实放在心头重视了。
“兴趣”
是人的认识活动所需要的情绪表现。
如表现在人们认识事物过程中的良好情趣上。
一个人对某一事物有兴趣，他才愿意更深入、更多地认识对他有意义的这个事物。
我们应该明白，每一个孩子都有自己的性格特征、兴趣爱好，爸爸妈妈必须善于发现和引导，一旦孩子对某事物产生了兴趣，强烈的求知欲就会促使他主动去学习，效果事半而功倍。
爸爸妈妈在培养孩子学习兴趣时，切忌粗暴干涉、硬性强制或教条主义，应根据孩子的年龄特点和心理特点，以参与者的身份、商量的口吻、生动有趣的方式、和蔼的态度出现在孩子的面前，使孩子感到亲切，心情愉快，这种心理效应对于激发和培养孩子的学习兴趣具有非常大的作用。
教养的秘密
孩子对学习产生兴趣，才能更加主动认真地去学习。
所以说爸爸妈妈应该想办法激发孩子的学习兴趣，比如说可以在和孩子做游戏的时候帮助孩子去学习。
当孩子对学习产生兴趣之后，爸爸妈妈不用紧盯着孩子，孩子也会门门功课都很优秀。
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