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更不妥的是，妈妈当着儿子的面表示，要亲自去找夏令营负责人交涉这件事，那么孩子日后在处理人际矛盾时，是不是会不管自己对错，都倚仗父母出面解决呢？
孩子如何处理人际关系，应尽量交给孩子来处理，父母尽量不要介入其中，剥夺孩子学习和成长的机会。
当然，当孩子向我们倾诉委屈时，我们也不能置之不理，更不能为了刻意不护短，不由分说先批评孩子——“都是你的错！”
这对孩子不公平，也不合理。
比如，孩子由于辅导员的粗暴、老师的偏心、邻居的闲话等等，而和他们发生争执，如果父母不替自己的孩子合理辩护，反而一味替这些人说好话、找理由，孩子能服气吗？他能不伤心吗？
当孩子感到委屈，情绪低落时，父母应该及时给予合适的安慰：“孩子，你的心情我能够理解，你一定觉得很难过，你可以跟妈妈（爸爸）开诚布公地说一说，但愿我们的谈话可以让你心情变好一些。”
然后我们要做的是，帮孩子剖析一下整个事件的前因后果，让孩子客观确认一下，矛盾的发生自己有没有责任：“新辅导员是个男生，可能直率了一些，不注重与人谈话的方式。
但你没有做好工作任务，也应该适当审视一下自己的不足，努力弥补缺点让自己变得更加优秀。
另外，学会与各种各样的人相识相处，处理人与人之间的各种问题，也是你参加夏令营的学习任务之一，如果你能够自己想出办法处理好你和辅导员的关系，对你来说将是一个非常了不起的成长，你觉得呢？”
这样做，我们既可以避免越俎代庖替孩子处理问题，给孩子留下思考和成长的空间，又能为孩子的学习和成长提供一些切合实际的指导和帮助，这才是教育该有的样子。
张天驹妈妈在和儿子的对话中，另一个比较严重的错误，就是提议孩子不开心可以“辞职”
。
这是明晃晃地怂恿孩子逃避责任，躲避困难。
一个人，如果遇到困难或者对人际关系不满，一言不合就撂挑子，置责任于不顾，他怎么可能脱颖而出呢？这样做也不会得到别人的尊重。
社会说到底是复杂的，我们必须给孩子提供各种各样的机会，让他们学习各种各样的方法去应付它，而不是以我们的护犊之情将他们与有点残酷的现实隔离开。
孩子与社会联通的最关键一点，就是学会与各种人事打交道，我们需要做的，是帮助孩子根据自己的意愿建立良好的人际关系，绝不是用我们的希望来操纵孩子的现实。
父母过多介入孩子的成长，一定会极大地限制孩子生存能力的培养，让他不能自主判断事物，失去较好的成长机会。
具体到社交来说，父母应该给孩子必要的社交权，让他们在一定程度上自己去判断善恶，自己去把控好坏，而我们要做的则是，在大方向上把好关，合理地给孩子提供建议，尽量让孩子自主去选择。
教养的秘密
做父母，我们应该在孩子年幼时给予充分的亲密，又要在孩子长大后学会得体的退出，照顾和分离都是父母在孩子身上必须完成的任务。
做父母，是一场心胸和智慧的远行。
我们既不能使孩子感到童年贫瘠，又不能让孩子觉得成年窒息。
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