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§加上原则的批评，男孩才不抗衡
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很多大人喜欢听表扬而反感批评，孩子们也一样。
心理学家研究证实，那些难以接受批评的孩子长大后，也大多会对批评持“避而远之”
或干脆“拒之门外”
的态度。
由此看来，让孩子在幼儿时代就学会接受批评，无论对一个人完整人格的塑造，还是对促成其事业的成功，都具有相当积极的意义。
但是，在很多家庭里，孩子听不进父母的意见，更听不得批评，霍道夫就是这样的一个孩子。
霍道夫有点儿“小聪明”
，从小就很讨人喜欢。
在整个小学阶段，他虽然没有值得特别骄傲的荣誉和成绩，却也没有任何不光彩的记录。
妈妈视他为家中的希望，爸爸也觉得他很争气，霍道夫自己也感觉特好。
进入初中后，霍道夫变得骄傲自大起来，听不进不同的意见，更听不得半句批评，成了一个犟头倔脑的“小大人”
。
比如父母对他说：“道夫，你现在是初中生了，再不能像以前那样，成绩只能算个中等，我们希望你在这学期有一点进步。
最主要的是，听说你进中学后常去网吧，这样可不好……”
“你们在跟踪我？谁说我去网吧了？想让我的成绩上去，你们就花钱送我去重点中学吧，在这个学校我已经尽力了！”
父母的话还未说完，霍道夫便冲父母大声嚷道。
霍道夫之所以听不进批评，是因为他对自己评价过高，很自以为是。
据心理学家研究，这是因为孩子在一片表扬声中长大，从小受到娇惯宠爱；当父母发现孩子骄傲自大，批评的时候又不注意方式方法，所以孩子根本听不进去。
那么，家长要怎样批评孩子，才能让孩子从内心里接受呢？记住以下几点：
第一，询问缘由，注意场合。
当孩子犯了错误，作为家长首先要耐心询问：“为什么这么做？”
了解孩子猎错误的原因和动机，千万不要不分青红皂白劈头盖脸就骂。
孩子也是一个独立的个体，他也有受别人尊重的需要，当众批评会让他的自尊心受到伤害。
于是他会表现出“叛逆”
和“不服从”
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