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第十章 为学生参观结束后从互动展品中学习提供支架02(第6页)

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附录:展品描述

“伯努利风机”

:气流从一个金字塔状的基座中以仰角吹出。

沙滩排球上方的空气流动,产生升力,使沙滩排球浮动或悬停于半空之中。

(球一开始的时候必须得放在气流中,然后再释放,这样才能看到效果。

“泡泡赛跑”

:一个圆盘,直径大概有三英尺,上面有五支试管,每一支试管里面都装有不同颜色的**。

圆盘是装在墙上的,可以转动。

当转动圆盘的时候,气泡就会从试管的底部跑到上面来,而它们的速度取决于**(水、机油、泡泡水等)的黏稠度。

“用力拉哟!”

:三个质量相同(六千克)的麻袋用绳子拴着悬挂在铁架子上,每一根绳子在上部都绕有不同数量的滑轮(一个、两个或三个)。

这些麻袋都是不透明的,每个麻袋都有一面印有“六千克”

的字样。

滑轮的数目不同,用绳子把每一个麻袋往上拉的时候难度也不一样,有的相对容易一些,有的则相对困难一些。

这件展品的目的是展示不同数目的滑轮可以产生不一样的机械效率。

“氢气火箭”

:观众摇动一个曲柄,可以让不同的气体在一个透明的容器中混合。

结果是,一个小型爆炸(由不同气体混合产生,而且还伴有“砰”

的一声)会让一只软木塞飞起来,完了之后这只软木塞还会回到原来的起点。

“库高”

:一个巨大的花岗岩石球,有半吨重,放在水泥基座上,水泥基座里装满了水,这样(当用力推的时候)就可以使这个大球转动起来。

“轨道”

:四个和高尔夫球大小相当的球可以沿着表面旋转或抛出。

这件展品本身是椭圆形的,但表面是朝两个孔洞倾斜的。

这可以让每一个球都沿着8字的形状运动,一直到最后转到一个孔洞那里并掉进去为止。

[1]Je,King'sCollegeLondon,UnitedKingdom,珍妮弗·德威特,(伦敦国王学院,英国)

[2]实际上,像这样的事例对笔者来说印象极为深刻,而且在很大程度上正是它们促使笔者对业已被自己和奥斯本(2010)讨论过的研究数据再次进行探索。

[3]1英尺约为0.3米。

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