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第四节教材内容的选择和组织
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编写教材是一个极具挑战性、复杂程度很高的任务。
教材内容是决定教材品质的最关键因素，然而，摆在编写者面前的知识素材可谓“琳琅满目”
，进行选择时需要考虑哪些因素，选定的内容该如何组织？这不是一个容易回答的问题，因为要权衡考量的因素较多，绝非只是简单的哪一个或几个方面。
因此，把握科学的指导性原则就显得极其重要。
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