天才一秒记住【舞会小说网】地址:https://www.whwtrl.com
67.陈秀云.陈鹤琴幼儿教育思想和实践的主要特点[J].齐齐哈尔师范学院学报,1986(2)
68.钟小锋,金石红.“幼儿园究竟应该教些什么?”
讨论之七:课程体系与幼儿认知结构[J].学前教育研究,1996(6)
69.王桃英.卢梭儿童教育思想研究[J].黑龙江教育学院学报,2009(8)
70.陈亮,张海燕.裴斯泰洛齐教育思想及其对现代幼儿教育的启示[J].学前课程研究,2008(3)
71.芦苇.陶行知幼儿教育思想及其现实意义[J].东南亚纵横,2002(10)
72.郑晓枫.对陈鹤琴幼儿教育思想的实践与感悟[J].学前教育研究,2006(3)
73.程秀兰.陈鹤琴幼儿教育思想及其成因[J].学前教育研究,2006(3)
74.徐明聪.陶行知幼儿教育思想及其现实意义[J].学前教育研究,2000(1)
75.张元.试析幼儿教师专业化的特征及其实现途径[J].学前教育研究,2003(1)
76.毛新巧.从改善师幼互动到促进幼儿多向互动[J].学前教育,2006(1)
77.黄娟娟.对积极有效师幼互动的探索与思考[J].幼儿教育,2010(7~8)
78.吴放.对孩子进行多角度、多层次的立体评价[J].学前教育,2000(9)
79.刘焱.幼儿园自制玩教具活动的意义、指导思想和评价标准[J].学前教育研究,2007(9)
80.韩江萍.校本教研的基本要素[J].教育研究,2008(3)
81.赵志毅.大力提倡幼儿教师自己的教育科研——兼谈“园本研究”
的内容特征与操作机制[J].学前教育研究,2005(7~8)
82.张艳蕾,涂阳慧.园本教研:教师个体教育观念生成的新平台[J].幼儿教育(教育科学版),2008(2)
83.刘敏.当前园本教研中存在的问题分析及对策思考[J].学前教育研究,2010(2).
84.任绍昌.试论张雪门的幼儿教育思想[C].纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(2).中国教育思想史与人物研究,2009
85.蒋美霞.指向幼儿的教师言语类型及水平的研究[D].南京:南京师范大学,2012
86.曹冬.蒙台梭利教育法在中国的实践与改革[D].济南:山东师范大学,2006
87.田晓雨.持续师幼互动行为研究[D].郑州:河南大学,2012
88.徐琳.蒙台梭利儿童社会性发展与教育理论的研究[D].南京:南京师范大学,2006
89.中华人民共和国中央人民政府.关于基础教育改革与发展的决定[OL]..gov.mgt.412402.htm
90.浙江学前教育网.国务院颁布《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》[OL].news.06ab200803275420.html
91.中华人民共和国中央人民政府.国务院关于当前发展学前教育的若干意见[OL]..gov.zwgk2010-1124t_1752377.htm
92.中华人民共和国教育部.教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”
现象的通知[OL]..edu.xue_qian_77920120112t20120112_731271.shtml
93.人民网.教育部印发《学前教育督导评估暂行办法》[OL].edu.people..GB17324733.html
94.中华人民共和国教育部.幼儿园教师专业标准(试行)[OL]..moe.gov.publicfilesbusimlfilesmoes6127201112127838.html95.中国教育和科研计算机网.幼儿园教育指导纲要(试行)[OL]..edu.200111263011708.shtml
96.邓春玲.浅谈未来幼儿教育发展新趋势[OL]..g.yc2012228399.html
97.朱从琴.浅谈幼儿园园本教研的途径与方法[OL].hysxyey.ankangspadex.php?a-viewgroup-gid-51587-itemid-1214173374
98.360百科.面向21世纪教育振兴行动计划[OL].baike.so.doc5634794.html
99.朱家雄.幼儿园园本教研再议[OL]..yojozhuajiazhujiaxiong2009101023142.html抽发:9,10,15,36,41,48,59,78,79,105,120,128,134,135,161,162,165,172,189,206,207,208,209,213
本章未完,请点击下一章继续阅读!若浏览器显示没有新章节了,请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单,退出阅读模式即可,谢谢!