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蔡依林突然发现，原来自己那“很厉害”
的英文，只不过是会读、会听罢了。
为此，蔡依林很是沮丧了一阵子。
不过，很快地她便开始从正面思考解决说话能力的方法。
两年后，初三毕业，蔡依林再度到洛杉矶游学。
来自世界各地的同学，仿佛一个七彩蛋糕似的，而她则是黄色的。
中国学生都很不敢讲。
比起那些来自欧洲、美洲，甚至是东北亚动不动就举手抢着回答的学生，她们就好像一小撮种在向日葵旁边的含羞草。
蔡依林和姐姐当年几乎是一起对外国人和他们的文化产生兴趣的，但是那趟游学之后她们却一起降低了温度。
在她突然那么**裸地撞见“种族歧视”
那个专有名词的时候，英文，俨然变成了一种工具！
她给自己订下更高的标准：我要更努力，变成一个可以游走各国，并且深入了解当地文化的人，我要让他们更了解东方。
蔡依林毫不犹豫地决定去追寻新的目标和方法。
要制造一个经常处在“说英文”
的环境，真的很不容易，于是蔡依林开始自言自语。
除此之外，还要多听。
当她在看英文电影、电视，或者看英文书、听英文广播的时候，听听别人怎么说那些她在自言自语的过程中也形容过的状态，将那些更准确的句子和单词学起来，变成她的东西。
然后是“练习”
，这才是最重要的部分！
只有自己亲自回想一遍，再把它说一遍，它才会真的在脑袋里留下来，直到今天蔡依林都是这么反复练习的。
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