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看望自己
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又到了岁末，今天开始，照例要去看望一下自己的老师。
这不是什么美德，而是多年的习惯。
经过年复一年的重复，它已经成为一年又一年平淡生活的组成部分。
习惯了，可能也就在师生之间形成了一种默契吧。
如果哪一年没开展这项活动，自己会感觉不安，相信老师也会感觉到生活中缺少了点什么。
最近，越来越羡慕那些有信仰的人，可以随便哪个周末去教堂和上帝对对话，聊聊天，让心灵获得一种归属和宁静，但如我这种无信仰的人，想得到上帝的照顾或垂爱已经是此生不可能发生的事。
所以，老师作为与上帝具有类似属性的对象，也就变得无以复加的重要了。
在中国，老师之所以具有上帝的属性，在于这种职业极易让人产生教育别人的爱好或冲动。
所谓“好为人师”
，无非是因为老师大多已习惯于将自己作为真理的开示者。
而作为学生，无论是已经年长或尚在年幼，则总需要别人抱有善意的点拨和提醒。
多年前，看一部电视剧，是讲一个失意的人渴望被表扬，所以到处说“求求你，表扬我吧！”
其实，在现代都市，最缺失的并不是表扬，而是批评。
人年龄越大，职位越高，越会远离这种引人自省的批评。
而老师，则依然会维系这种功能。
因为在他眼中，无论年龄再大，职位再高，仍然是需要教育的、少不更事的学生。
现代都市的所谓城里人，大多是异乡人。
人居住于此，工作于此，但心灵未必栖息于此。
正是因此，心灵的归属成了大问题。
为了满足这种需要，我们每当节日，便不辞舟车劳顿，返乡看望自己的父母。
其实，对我们而言，这并不仅仅是看望父母的问题，而是要寻找一个区域，能让人完整地看一看自己的历史，从而使一路走来的忙碌的足迹，能够变得踏实，变得稳健，变得流畅，变得清晰。
除故乡之外，校园是另一个重要的所在。
曾经，我们最美好、最浪漫的人生年华都停留在这里了。
它也因此成为一个让人留恋的诗性记忆的区域。
而老师则是这段人生年华最重要的关联者或见证人。
他日日老去，就像存在于记忆深层的老照片在不断磨损或变黄。
但他又时时会勾连起我们珍惜的过往生活的片断，从而使日益残破而模糊的人生，能够局部地恢复完整和清晰，并不断被一些人性的光芒照亮。
所以，在我们曾经学习过或仍在工作着、生活着的城市，如果父母不在身边，最重要的替代方式，也就是经常想想或去探望一下同城而居的老师。
这是一种重要的心理补偿。
他帮我们维系着个体的历史。
在别人眼里，这是一种礼仪；对自己而言，则是借机看望一下自己。
自己是需要被不断看望的，所以老师是重要的。
父母兄弟，也大致具有类似的属性。
2013.1.22
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