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“你为什么要选理？”
柏庶问，“虽然之前他们都说，女生学文好一点，但是我仔细想过，觉得其实分人。
像你这样有偏科的，比如你物理不好，应该避开劣势，你应该学文。
对不偏科的人来说，不管是都好，还是都差，学文学理没大区别。”
她一边继续画，一边认真地分析，“你学理，如果物理还是偏科，会拖你后腿的。”
“我学文也偏科呀，”
任小名也思索着，“我地理不好。”
“地理很容易的，很有趣，我帮你。”
柏庶说。
“你实验班的尖子生，哪能浪费时间帮我。”
任小名说。
“根本就不是浪费时间，你想，咱们中考前在这儿浪费的时间，多开心呀。”
柏庶抬起头，难得地露出一个轻松的笑容，说道。
任小名就也笑了，“现在好累啊，好怀念以前轻松的时候。
你说上了大学，会不会好？”
“当然会。”
柏庶说，“去哪儿都比在这小破地方好。”
话音未落，周老师抱着教案推开门，“谁在嫌弃我们这小破地方呢？”
两个女孩看到周老师，眼神都亮起来。
“怎么样，两个小姑娘，高中好玩吗？今天想起回来啦？”
周老师也跟她们一样，拣了个破椅子坐下。
她俩对视一眼，觉得有很多话想说，却又不会说了。
“一点都不好玩，”
任小名说，“育才可没有周老师你这样的老师。”
周老师就笑了。
“那当然，育才的老师都是很优秀的，我比不上。
我啊，陪你们走的路已经走完了，以后也帮不了你们什么。”
她说着，看到了柏庶笔下画的那棵树，柏庶就拿过来。
“周老师，你说，我这棵树会不会活很久？”
“为什么不会呢，这是你的树，你希望它活多久，它就会活多久。”
“是吗？”
柏庶若有所思地问，“那如果，这棵树从一开始就是从别的地方移植过来的，它水土不服，还能活那么久吗？”
周老师微笑着看看她，指了指她的笔下，“它都已经长这么高了，你给了它土壤，水分，阳光，它已经适应了现在的样子，你只要陪着它一直生长下去就好了，不要小瞧它。”
“我们育才有一条路，两边都是梧桐，但是秋冬会落叶落得特别多。
一棵树要落多少次叶才会死掉？”
柏庶不知道在想什么，一个劲地揪着树的问题不放，像以前那个爱问稀奇古怪问题的小女孩一样。
“我也不确定，应该会落很多很多次吧，”
周老师说，“不过，就算那条路上的梧桐死掉了，你笔下的这棵不会，你想它活着，它就一直活着，永远都不会死掉了。”
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