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（二）家长的教养方式与父母行为对子女心理健康的影响
俄亥俄州立大学的StevenReiss的研究指出：接受家庭影响是人类的本能行为之一。
家庭对孩子的影响是通过家庭成员之间的相互作用来实现的。
其中教养方式与父母行为的直接作用尤其重要。
这是因为家庭关系的诸多问题，比如，亲子关系紧张、青少年逆反心理、青少年犯罪以及其他的适应不良都在一定程度上受这两方面因素的制约。
早在19世纪末，弗洛伊德就注意到了不同养育方式对孩子的影响，他对父母的角色做了划分：父亲负责提供规则和纪律，母亲负责提供爱和温暖。
20世纪50年代Parsons发展了弗洛伊德的观点，并把这个问题与家庭角色及性别特征联系起来，认为女性善于表达，情绪比较敏感，所以适于处理与孩子的各种关系；而男性指导性强，负责制定规则更好。
Sears提出了教养方式中的两个概念：温暖和控制。
他认为在家庭内部，温暖和控制的平衡是极为重要的。
Baumrind以此为基础提出常见的三种教养方式：①极权型；②权威型；③放纵型。
他认为既让孩子依规矩行事，又允许讨论的权威型最好，20世纪70年代许多这方面的研究也证实了这一点。
1.教养方式对孩子的影响首先表现在对认知发展的作用上
赵静波等研究了智力、父母教养方式与孩子学习成绩的关系，发现优等生与差生的父母在教养方式上有明显的差异：前者偏爱温暖与理解，后者偏爱惩罚与干涉。
优等生有信任与安全感，并形成良好的个性与学习习惯，而差生有逆反与自卑心理，他们厌学、缺乏信心。
2.教养方式也影响孩子的情绪
刘宝花等在探讨教养方式与神经质关系时就发现，不良的教养方式，如拒绝、偏爱及过度保护等易使子女患神经症。
据钱铭怡对79名高中生的研究，神经质（N）和精神质（P）与父母不良的教养方式，如严厉惩罚、拒绝否定、过度干涉与保护，呈显著正相关（注：钱铭怡，夏国华.青少年人格与父母养育方式的相关研究.中国心理卫生杂志，1996：10卷2期）。
家庭教养方式也影响青少年的应激行为。
Wagner通过对517名青少年的研究发现，拥有双亲温暖的孩子在应付紧张生活事件上要比拥有单亲温暖的孩子有优势。
母亲的影响要大于父亲的影响。
在这里应该注意区分温暖与溺爱，温暖的父母爱孩子，他们在肯定孩子良好行为的同时，也约束孩子的不良行为；溺爱是一味地满足孩子的要求，不论其正确与否。
Wagner指出，与一般孩子相比，受父母溺爱的孩子更容易产生挫折感与焦虑。
（三）父母行为对孩子的影响
Strauss的研究认为家庭暴力会使儿童的暴力倾向增加，而且这种暴力倾向可以由父母传递给子女。
Strauss称之为家庭暴力的社会遗传。
这种遗传一方面是通过模仿；另一方面也与人们对暴力采取以牙还牙的策略有关。
父母离异已成为严重的社会问题，在美国约有三分之一的孩子在18岁之前有父母离异的经历。
离婚对孩子的不良影响很大。
Longfellow及Rubenstein的系统研究发现父母离异的孩子长大成人后最容易产生寂寞和自卑心理。
董奇对离异家庭孩子心理健康的分析也证明了父母离异对孩子的消极影响。
他发现孩子的性别、离婚后的亲子关系以及教养方式都是影响孩子单亲生活适应的重要因素。
父母离异的孩子往往将他人视为排斥性、不可信赖的，认为人际关系也是不可靠的。
O’Bryane和Shirley等人研究发现由离异母亲所抚养的孩子长大后往往倾向于高度自足的工作，不愿与人合作。
Brook研究发现父母吸毒对孩子相应的行为有直接的影响，其中母亲的影响更大。
当父母都吸毒时，孩子更可能吸毒。
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