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（一）第一阶段
第一阶段从20世纪20年代到第二次世界大战结束，此阶段的任务涵盖从改善精神病患者待遇到注意精神疾病的预防。
在美国心理卫生运动的推动下，世界许多国家纷纷成立各国的心理卫生组织。
1918年至1926年，加拿大、法国、比利时、英国、德国、意大利、日本等国，建立了全国性的心理卫生组织。
经各国组织的反复磋商，1930年5月5日，第一届国际心理卫生大会在华盛顿召开，53个国家的3042名代表参加了会议，中国也有代表参加，盛极一时。
同时产生了一个永久性的国际心理卫生委员会。
大会关心的议题是如何进一步改善精神病患者的待遇，积极研究、治疗和预防精神疾病。
在国际心理卫生运动影响下，由我国数百名教育家、心理学家、医生、社会学家等有识之士酝酿和发起，于1936年4月在南京正式成立了“中国心理卫生协会”
。
但因翌年抗日战争爆发，致使心理卫生工作被迫中断。
（二）第二阶段
第二阶段从第二次世界大战后到20世纪60年代末期，此阶段的任务涵盖从关心身心因素的制约到关注社会因素的影响。
在这阶段，随着临床领域生物—医学模式向生物—心理社会—医学模式的逐步转变，心理卫生工作的重点也从关心身心因素对心理健康的制约，逐步向关注社会因素对心理健康的影响方面发展。
1948年在伦敦第三届国际心理卫生大会上通过的《心理健康与世界公民》的文件中，明确指出了心理卫生的社会化趋向，要求心理卫生工作者重视社会因素对心理健康的影响。
1961年世界心理健康联合会在其出版的《国际心理健康展望》中，提出的任务是：在生物学、医学、教育学和社会学等领域，使居民的心理健康达到较高的水平。
1964年，世界心理健康联合会第十四次年会以“工业化与心理健康”
为中心议题，此次会议上，法国代表强调，在工业中心发生的个人与集体的疏远是一个与心理健康密切相关的社会问题。
还有的报告提到雇主和雇工之间的“社会性紧张关系”
。
这些均反映了资本主义社会关系下个人与集体的心理健康问题。
越来越多的国家和政府逐渐认识到心理卫生不仅是一个医学问题，而且是一个社会问题。
（三）第三阶段
从20世纪70年代到目前是心理卫生运动发展的第三个阶段，该阶段的任务涵盖从努力提高个体的适应能力到力图全面提高人的心理素质。
这与20世纪70年代以来人本主义心理学的兴盛有很大关系，人本主义心理学者指出，过去的心理卫生工作过多地集中于个体心理不健康的一面，而对人的心理健康的一面关心不够，特别忽视了增强人的适应能力。
心理学家贾霍达（Jahoda）认为，应该从个体对于自己的态度、个体人格的完整性、个体的独立性或自主性、个体现实知觉的适宜性、个体驾驭环境的能力等方面，增强人的适应能力。
该观点得到众多学者的赞同。
在中国，1979年冬，在天津召开的中国心理学年会上，许多与会者倡议重建“中国心理卫生协会”
。
以陈学诗教授为首的联系小组积极活动，经中国科学技术协会和国务院体制改革办公室的批准，中国心理卫生协会于1985年3月恢复成立，同年9月在山东泰安举行成立大会。
（四）发展趋势
许多专家、学者认为，全面提高人的心理素质，充分发挥人的潜能和创造性，塑造美好的心灵个性，应该成为当今心理卫生运动新的目标和发展趋势。
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