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第五十九章扎根
一九九一年的秋天，青溪镇迎来了有史以来最热闹的一个开学季。
新学期报到那天，校门口排起了长队——有家长牵着孩子来报名的，有从邻村转学过来的，还有几个从县城慕名而来的。
学校不得不临时加开了一个一年级班，教室不够用，把图书室旁边那间杂物间腾了出来，粉刷了一遍墙，摆上了新桌椅。
林薇站在走廊上看着那条排到校门外的队伍，心里有一种说不清道不明的感觉。
五年前她刚来的时候，这所学校差点因为学生太少被撤并；如今它正被更多的学生填满，像一个曾经干涸的蓄水池正在一点一点地注满水。
王淑芬从办公室出来：“林老师，今年一年级招了六十三个。
比去年多了将近一倍。”
“教室还够吗？”
“杂物间改了一间，暂时够用。
但如果明年还这么多，就得再想办法。”
“那就想办法。”
林薇没有离开走廊，看着队伍末端那个穿着一件洗得发白的碎花衬衫的中年女人牵着一个扎羊角辫的小女孩，“王老师，你去跟金校长说一声，让他想想办法。”
中午报名结束后，林薇回到办公室，桌上放着一封来自北京的信。
她拆开，里面是一张打印好的表格，抬头印着“全国农村教育综合改革实验校成果汇编目录”
，在第三部分的第五项写着——“青溪镇中心小学：从代课教师到全国实验校（林薇）”
。
她看完了，把表格折好，放进抽屉里。
她关上抽屉的时候，手指在抽屉面上停了一下——抽屉已经快要满了，五年前它空得能放下一整片田野。
九月下旬，学校开始陆陆续续有陌生面孔出现。
先是邻县的一位教研员，说路过青溪镇顺便来看看；然后是省城一所师范学院的老师，带了两个学生来调研；接着是隔壁乡镇的一所小学，直接把语文教研组全员拉了过来，坐了满满一车人。
林薇每天除了上课、备课、写材料之外，还要抽时间接待这些访客。
有时候她在办公室讲一个下午，讲到嗓子发干，顾志刚就会端一杯热水走进来，放在她桌上，然后站在旁边听，像一面不需要发声的墙体。
九月末的一个下午，林薇刚送走一批客人，回到办公室的时候，看见桌角放着一封信。
她拆开，里面是一张手写的信纸，字迹陌生而端正：
“林老师，你好。
我是黔省一所乡镇中学的语文老师。
我是在省教育报上看到关于你们的报道的。
后来托人买了《语文学习指南》和《打开一本书》，照着书里的方法教了半个学期。
我班上的学生第一次月考，语文平均分比上学期期末高了十一分。
我想跟你说一声谢谢，也想问问你们学校能不能接收老师去跟岗学习。
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