天才一秒记住【舞会小说网】地址：https://www.whwtrl.com
学科发展史已表明，任何生存的理论都是具有强大实用价值的理论。
人格理论源于实践中，许多人格理论的提出者都是在临床咨询领域中工作的，他们将自己的工作体验和思考总结出一套理论体系，反过来，又对实际工作起指导作用。
临床治疗也为人格心理学理论提供了广泛的实践机会，赋予了人格理论以巨大的生命力。
例如，罗特（J.Rotter，1966）提出了人格的内外控理论，并编制了测评工具，引发了大量的相关研究，探讨内外控与各种心理行为的关系，如对成败的归因、人际关系、心理适应等方面。
这说明内外控理论是一个实用性较强的理论。
例如，陈秀珍（1980）研究内外控、焦虑及挫折对注意力的影响。
她先用内外控量表、焦虑量表将120名女大学生分为12个组，施测注意力测验，实验组还要接受挫折变量的插入。
注意力测验是在一堆数字中找出所指定的数字，注意力的高低用遗漏反应数和错误反应数来评定。
结果显示：受挫折前，内控者在注意力测验上的遗漏反应数比外控者少，但错误反应数比外控者高；受挫折后，内控者与外控者在注意力测验的进步程度无显著差异，但内控者注意的是反应的正确性，外控者注意反应的速度；挫折后，焦虑对内外控者有不同作用，焦虑对内控者有促进注意力测验的作用，而对外控者有干扰注意力的作用。
四、人格理论的影响因素
普汶（Laervin，1993）曾指出：人格理论受到学者个人因素、当代精神或当时的思潮、所处文化中人们持有的哲学观点等方面的影响。
（一）当时的社会背景
人的意识形态必然会受到当时社会特征的影响，在人格理论中充满了当时社会特征的痕迹。
弗洛伊德一生经历了两次世界大战，反射到其理论中，充满了悲观的色彩和对人性丑恶一面的揭露。
在1909年第一次世界大战中，他丧失了所有财产，1920年女儿去世，两个儿子从军，对儿子死亡的担心始终威胁着他，这一年他提出了“死亡本能”
的理论。
1930年在反犹太主义思潮下，柏林纳粹党焚烧了他的书。
在这些社会因素的影响下，弗洛伊德批判人性时提出了人的攻击本能，“在这一切背后的一点真理——人急于否认的——是人并非温和友善、冀求爱情的生物，也并非是遭遇攻击的被动防御者，而是怀着强大的攻击欲望，这攻击性可视为他天赋本能的一部分。”
（CivilizationandItsDists，1930，p.85）在了解了弗洛伊德所处的社会背景后，就能进一步深刻认识其理论内涵的产生原因了。
（二）学者本身的经验
学者在建立其人格理论时，往往受到其生命史中重要事件的影响。
学者有时所描述的事实就是他们自己，理论中充满了他们自身的人生体验与感受，理论中多多少少有“夫子自道”
的色彩。
所以，在介绍人格理论时，人们常常会先介绍理论者的生平。
例如，阿德勒（AlfredAdler）在其个体心理学（IndividualPsychology）中首先提出了“器官自卑”
（ay）的概念，并指出身体功能间的互补作用。
随后，将这些概念又引入到人格理论中，提出了相对性的人格概念，认为由“自卑感”
所引导的“追求卓越”
的趋向，是行为的基本动力。
同时，阿德勒也非常重视家庭内部的社会环境，孩子排行对儿童人格发展的影响。
这些理论观点与阿德勒的幼时经验有关，阿德勒从小体弱多病，身体孱弱，学业成绩不十分出色，自卑感强，而且手足间有竞争（Carver&Scheier，1996，p.286；Phares，1991，p.98）。
在艾里克森的社会心理发展（psychosocialdevelopment）理论中，其核心概念是“自我认同”
（selfidentity），他认为一个人如果不能确定“我是谁”
、“我是怎样的人”
就会引起“角色混乱”
，造成适应不良。
这一理论观点的提出也与他自己的身世有密切关系，艾里克森的父母为丹麦人，在他出生前就离异了，其3岁时，母亲再婚，他随继父姓，母亲与继父均为犹太人，而艾里克森由于其北美血统所显示出的身体外形，被视为外邦人，这引起他在身份上的困扰，不能有明确的“自我认同”
，真实体会到“角色混乱”
的压力。
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！